03/04/2009

A NATUREZA E SUAS LEIS ESTAVAM OCULTAS NA NOITE

A partir do século XIII, a Europa passou por grandes transformações, que de certa forma, estavam associadas a novos conhecimentos. Conhecimentos novos aliados a novas necessidades permitiram a alguns homens olhar de forma diferente para sua realidade. A valorização do trabalho técnico e a dedicação de cientistas, como Galileu, à construção de novos artefatos traziam novidades para o mundo da ciência. A matemática naquela época era um conhecimento que só os grandes estudiosos possuíam. Mas com o desenvolvimento das cidades, ela passou a ser uma ferramenta importante para cidadãos comuns, que sentiram grande necessidade de estudá-la. Nessa época, nota-se tanto sua valorização, quanto sua ampla divulgação.

PRECURSORES DE NEWTON: Foram as pessoas em que Newton se apoiou. Entre eles, estão Galileu e Kepler.


GALILEU

Galileu Galilei foi um ilustre cientista italiano que deu grande destaque ao trabalho dos técnicos.
Ao conhecer e utilizar a luneta — instrumento construído na Holanda, na época de Galileu —, Galileu pos
sibilitou uma nova forma de entendimento da natureza.
Ele não aceitava mais as explicações dadas para o movimento dos corpos terrestres e os acontecimentos celestes, então direcionou a luneta para o céu e conseguiu observar os astros e seus movimentos.

Com esse simples gesto, tomou conhecimentos de fatos até aquele momento desconhecidos. Marcou dessa forma, o uso da experiência na ciência.


JOHANNES KEPLER

Kepler foi um astrónomo alemão. Nasceu em 1571 e faleceu em 1630. Assim como Galileu, viveu num ambiente de transformação. Kepler acreditava que as órbitas planetárias eram reais e que os movimentos observados podiam ser explicados com argumentos físicos, abandonando a antiga ideia de uma explicação exclusivamente divina. Ele pretendia descobrir um conjunto de leis que explicassem o que provocava os movimentos dos planetas. Essas leis formariam uma “Física Celestial”.



“A construção de um novo mundo acontece sempre porque os homens, por estarem constantemente buscando solucionar problemas, interferem no contexto em que se encontram. Eles nascem em determinado tempo e local e aos poucos tomam contato com os problemas e soluções de sua época histórica. No seu trabalho, em sua vida, vão questionando as soluções dadas no passado e assim, fabricando novas saídas, que irão dar o perfil ao mundo que seus filhos encontrarão.”








Rafael Gomes
Rafael Silveira
Felipe Artero
Henrique Ferreira
Murilo Andrei
Allan Magro

6 comentários:

  1. O texto de vocês está simples e correto, e as figuras mostram quem foram os personagens de quem vocês estão falando. Poderiam ter explorado mais a questão de Galileu, já que este ano comemora-se os 400 anos de suas observações com a luneta. Também poderiam ter colocado figuras mostrando como eram os sistemas propostos por esses cientistas.
    Professora Riama

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  2. Rafael da Costa Silva09/04/2009, 14:58

    Texto pequeno,simples e facil de ler.
    Gostei da forma q Galileu descobriu os astros,sem intenção, por acaso, isso mostra que existe coisas neste mundo que não conhecemos e nem imaginamos que existem e ela esta lá, esperando alguem virar aluneta pro céu e acha-la.

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  3. Texto claro e objetivo, nos mostrou a importâcia da matamática aplicada na vida cotidiana, e também ressalta a idéia dos argumentos físicos, despertando em nós curiosidades sobre a criação do universo.

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  4. *-* amei as figuras *-*,
    Bom tipo, digamos que por incrível que pareça eu consegui entender \o/.rsrs, gostei do texto e nossa 400 anos de observações de Galileu com a sua luneta Oo, queria poder fazer algo que ficasse marcado assim na história XD, pençou? Descobrir algo que seja interessante para todos da humanidade...Curti a idéia!E o texto também XD

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  5. O texto de vocês ficou bem objetivo.
    Gostei de saber que um equipamento muito utilizado pelos cientistas hoje, foi criado por Galileu Galilei, no caso, a luneta.
    As imagens também ficaram muito boas.

    Flávia

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  6. Bem legal, mostra bem a história de Galileu e Kepler, também mostra a difusão da matemática em todas as camadas sociais da época.
    Ótimo texto!!! =D

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